本网讯 9月4日，小记有幸采访到我院日语学子阚振宇。来自08级日语六班的阚振宇，在第六届广州地区“卡西欧”大学生演讲比赛中荣获零起点组冠军。接着，夺得第六届中华全国日语演讲比赛华南地区预赛第一名。在7月25日，日本东京举行的第六届中华全国日语演讲比赛总决赛中，阚振宇与其他来自全国各地的15名优秀选手竞逐，荣获第三名。这是至今为止，我校在日语演讲比赛中获得的最高荣誉。

东京总决赛现场 阚振宇自信演讲

以此为契机，小记在准备比赛、学习心得、未来规划、如何应对挫折、大学生活总结和对师妹师弟的寄语等方面对我院日语学子阚振宇进行了一场随意而又别开生面的采访。

颁奖现场

不打无准备之战，随机应变

小记：从卡西欧比赛到中华全国日语演讲比赛，可以说是从广州到华南地区，再到全国的一个不断挑战自我、超越自我的过程。在这接二连三的比赛中，你是怎么准备的呢？

阚振宇（以下简称阚）：在准备比赛方面是差不多的。例如，我就把卡西欧比赛的经验、心得用到中华全国日语演讲比赛中去。大概就是与老师多交流，调整心态，掌握一些基本的演讲技巧，还有就是在交流中扩大自己的视角。当然，在不同的时期，老师的指导方法是不同的。我会根据老师的指导，适当调整比赛的准备内容。

后援团

小记：据到东京支援你的日语外教浅井治老师说，在总决赛中，以“振兴日本，抗震对策”为题的即兴演讲中，很精彩，赢得了阵阵掌声。在即兴演讲这一方面，你有什么心得呢？

阚：简单来说，就是“不打无准备之战”。在备战期间，我每周大概花八九个小时到图书馆静思，准备一些即兴演讲的题目，把一些想法记下来。还有好好利用网络上的资源，到中日网站上了解不同的人对时政热点的看法，然后提炼自己的观点。在比赛现场，在平时的积累上（再）随机应变。

寻找适合自己的学习方法，做好未来规划准备

小记：在比赛中，你展现了很强的日语演讲能力，这与你平时的日积月累分不开。一般而言，从大一到大四，不同的阶段有不同的学习特点。你能简单说说自己的学习心得吗？

阚：不同的人有不同的学习方法。我认为自己最幸运的地方是，我勤奋的方式适用于我头脑的思维方式。也就是，我找到了适合自己的学习方法，并坚持下去。大一的时候，我没有考上理想的大学，很失落。再加上我来自东北，思乡之情很浓。因此在学习方面，虽然很用功，但是不能全身心投入，学习的效果并不好。但我很幸运碰到了一个温暖的班集体，交了很多好朋友。大二，我非常热爱图书馆，看各种日语书，主要是看一些关于政治历史、人物传记的书。当然劳逸结合，偶然也看看金庸小说等。还有就是，与日本留学生、外教进行深入交流，例如我感兴趣的日本的政治体制。我发现自己自然而然就能讲出流利的日语。大三，就是边应用，边学习。参加演讲比赛，准备日语一级比赛等。现在是大四，准备论文当中。

小记：说到大四，还要面临着考研或是找工作的选择，你现在有什么样的计划呢？

阚：我理想的公司是日本的商社，如保险公司等。为了做好面试的准备，平时会收集一些公司的资料，看就业指导的书，准备面试的问题等。

小记：那可以说是你把准备即兴演讲的经验，用到找工作上去了。

阚：是的，参加演讲比赛确实给我带来了很多收获。

用一颗平常心去应对挫折

小记：前面的采访提到，你大一的时候，因为没有考上理想的大学，感到很郁闷。这对于当时你来说，应该算是一个挫折吧。据我了解，你大二的时候也参加过卡西欧比赛，可是在校级比赛的时候，落选了。在面对这种种的挫折的时候，你是怎么调整自己的心态的？

阚：说实话，高考的失常对于我来说，确实是很大的打击。但是遇到了一个温暖的班集体，慢慢地就看开了。其实，后来也很遗憾，国费留学也没有选上。经过种种的挫折，逐渐地学会了顺其自然，很多就恢复过来。大二比赛的失利并没有很在意，当时就是抱着一颗重在参与、去玩的心态。那个时候我还得了一个卡西欧的旅行包，现在还在用，很满足。

小记：看来，你是属于乐观派的。那么，从大二的失利到大三的成功，你有什么收获呢？例如会不会更自信了？

阚：我觉得自己并没有在比赛中获得更多的自信。我认为自己是时刻处于有自信和没自信的平衡点上。这样就不会太计较得失。

有梦就去追吧，让梦飞一会儿，会追上的

小记：你现在已经是大四了，如果给自己的大学生活做一个简单的总结，你认为是？

阚：虽未尽善尽美，但是心满意足。

小记：最后，想请你给师弟师妹们说一下寄语。

阚：首先，要过自己想要的大学生活。有梦就去追吧，让梦飞一会儿，坚信会追上的。而且要常怀感恩之心。再次，要多尝试，在尝试中认识自己。最后想补充一点，英语一定也要学好，才不会在找工作中吃亏。

后记：在整个采访过程中，他总是那么幽默风趣，用他自己的视点去诠释生活。

文字：邝英华

摄影：由云山四季提供

编辑：郭美燕

附：

中华全国日语演讲大赛是由中国教育国际交流协会、日本经济新闻社、日本华人教授会联合主办的一场全国性日语演讲比赛，旨在增进中日两国人民之间的友谊、加深相互理解,提高我国大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高。